2017年是高校思想政治理论课建设质量年，为切实发挥思想政治理论课的主渠道作用，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。马克思主义学院督导组设置了《安徽工业大学思想政治理论课学情情况调查问卷》，以期更好地了解本校思想政治理论课的教学状况，以及同学们的意见和建议，从而更好地提高思想政治理论课的针对性和亲和力。

   本次调查问卷共发放1000余份，覆盖思想政治理论课四门课程，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》，督导组对学生的调查问卷进行了汇总、梳理、分析和总结。首先，从学生对思想政治理论课认知态度上看，90%的学生认为思想政治理论课对自身成长成才有帮助，对思政课感兴趣。这一方面体现了学生自我成长成才的需求，另一方面也侧面反映了学生对我校思政课的认同和肯定。其次，学生对思政课的教学效果的评价，从调查中显示，大多数学生选择：学生能够基本掌握教学课程的知识、能够让学生积极地参与学习、学生能够在学习中得到乐趣这三个选项，说明95后的学生们更看重知识的掌握、情感的认同和学习的参与，而不仅仅是考试成绩。最后，从学生对目前思政课教学的意见和建议来看，大多数同学对目前思政课教学表示认同，并根据自己的学习，提出了一些建设性意见。例如教师不定期使用讨论、辩论等教学方法能增强教学效果，教师授课内容多理论联系实际，解答当前的热点、难点，适当改革考试、评定成绩的方式，注重过程管理，以及加强社会实践环节等。

   学院督导组已经及时地把调查问卷的调查状况、调查分析、以及学生对教学的意见和建议，通过学院例会做了交流和反馈，广大教师也就学生问卷的调查结果以及教学中的问题做了交流和讨论，提高了认识、明确了改进措施。

          (撰稿：宫晓虹   审核：明成满）