为进一步了解学生思政课学习状况，改进教师教学方式方法，提升思政课教学实效性，扎实推进思政课建设和发展，近期学院教学督导组选取《马克思主义基本原理》《毛泽东和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》等思政课10位教师的授课班级，以发放调查问卷和访谈相结合的形式，开展了教学情况学生座谈。

本次调研从教学准备、教学内容、教学方法、教学手段、教学态度、教学秩序、课堂互动情况、课程考评情况以及如何更好提升教学实效性的意见与建议等方面，对教学情况进行了针对性的调查分析。结合调研情况和学生代表反馈的学情分析，反映出我校思政课的教师能做到认真备课，教学内容充实，教学方法手段恰当，教学态度严谨，教学秩序良好，课程考评比较合理，大多数学生比较认可思政课的教学效果，但也存在少部分学生对思政课不太重视等问题。同时，参与调研的学生代表也对思政课教学提出了意见和建议，希望能够通过增加课堂多元化互动引发思考、更新课件案例、增加社会关注热点、开展小组研究性学习以及邀请相关专业人士进行专题讲座或实地考察等方式来增加思政课的实践性和体验性，成为自己真心喜爱、终身受益的课程。

为了积极发挥教学督导作用，形成“教学运行、教学督导、反馈改进、质量提升”完整的闭环运行的教学质量保障机制，我院教学督导组定期进行教学调研活动。在今后的教学督导工作中，学院教学督导组将进一步总结经验，优化调研设计，提升调研效果，及时反馈调研结果，助力深化思政课教学改革，积极推动我校思政课教育教学质量进一步提升。

（撰稿：周玉英    审核：林忠心  ）