“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室开展教学调研活动

2024-12-30 浏览次数:

为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神,全面推进“新思想概论”课程改革创新,不断提高课程教学效果,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在本学期授课学生中开展课程教学网络调研活动。

本学期“新思想概论”课程继续推进教学模式改革,围绕传统教学与专题化教学模式的结合,对模块化教学模式进行优化,发挥授课教师马克思主义基本原理、马克思主义中国化、党史党建、法律等不同专业优势,强化理论支撑讲深教学内容。在教学设计上,增加党的二十届三中全会等党的创新理论融入、“每周一习话” “时政热点播报”和“我最喜欢的总书记的一句话”等教学环节,发挥学生的积极性和主动性,增加学生的课堂参与度。本次调查问卷内容涉及到学生上课互动状态、教师上课教学模式、学习通使用情况等多方面,旨在了解和掌握学生的真实感受和学习需求,从而不断优化教学模式改革。

本次调研问卷通过学习通统一向全校27个行政班级近4000名学生发放,专业涉及广泛,参与率和问卷有效率达到95%以上。通过学习任务、课堂互动、学习通使用等情况进行调研,学生们普遍认为学习任务适中、课堂教学效果好、学习通使用体验感强,尤其是对于“每周一习话”时政热点播报反响很好;与此同时也提出了一些问题,比如时政热点播报的规范性与引导性要加强,提升PPT展示的规范性、时政内容与大学生的相关性,以及增加实践教学的比例和体验感等。

在今后的教学中,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室将结合课程实际和学生需要,借鉴其他高校的教学经验,通过学习通、小纸条等多种方式收集学生的理论学习需要,借助学习通“小星”AI赋能教学,发挥安徽和马鞍山多种资源丰富教学形式,从学生的思想困惑、理论需求等方面提高教学针对性,进一步提升教学实效。

(撰写:程权杰;审核:陆书建、林忠心)