新学期伊始，为更好帮助青年教师备赛、营造良好的教学研讨氛围，9月1日上午，马克思主义学院特邀校院两级督导专家来为青年教师授课点评、学院领导班子成员及多次获教学讲课比赛的优秀教师代表也来为青年教师许醴老师磨课。

许醴老师节选了《思想道德与法治》课程的第一章《人生的青春之问》第一节“人生观是对人生的总看法”、第三节“创造有意义的人生”、第三章《弘扬中国精神》第二节“爱国主义及其时代要求”、第三节“让改革创新成为青春远航的动力”以及第五章《明大德守公德严私德》第三节“遵守公民道德准则”等五节课的内容进行了教学展示。许醴老师讲授“让改革创新成为青春远航的动力”，首先进行了知识回顾，对上节课讲的“爱国主义”进行了总结，并引出本节课所要学习的新知识，呼吁现代大学生争做新时代的爱国者为主题，提出通过发扬和实践创新精神做忠诚的爱国者。然后从近日华为鸿蒙手机操作系统公开发布的热点新闻入手，引导学生分析华为如何通过创新应对美国商务部的“断供”禁令，并与三年前的中兴“断供”事件作对比，导入本节教学内容。她还结合习近平总书记的重要讲话来阐述创新的定义，从“是什么→为什么→怎么做”为框架对创新进行解析，让学生从概念上对“创新”有个基本的背景认识。在此基础上，从国家宏观层面、企业中观层面、个人微观层面说明创新的紧迫性、重要性和关键地位。然后，针对大学生群体，在课前学生自主探究、学习思考的基础上，运用翻转课堂总结出大学生应该弘扬和践行的改革创新精神。最后，从树立创新意识和培养创新能力两方面，告诉学生怎样做新时代的创新者。

在针对每一节的磨课过程中，各位督导专家及教师进行了逐一点评。史修理老师建议，在课堂上应加强互动环节，与学生交流，带动学生参与。汪达环老师建议，可以结合我校创新教育学院“一日一创新”活动中大学生实践创新的素材，来激发广大学生积极参与创新。其他老师提出了“可融入大学生目前现有的创新素材，让学生感觉创新其实没有那么遥不可及，创新就在一点一滴，大小创新都需要”“课堂中呈现的统计数据最好更新到最新的数据，更能说明问题”“从不同创新主体的角度去分宏观、中观、微观三个层面，此外，还应在加强课程设计、突出教学重点，坚持理论联系实际，积极调动学生参与状态，活跃课堂氛围等方面下功夫，进一步夯实基本功，提升授课效果” 等多个建议。

磨课活动的开展，为青年教师提供了一个互动交流、共促提高的平台。通过多次组织磨课活动，大家纷纷表示受益匪浅，在交流中碰撞思想、查找问题、直面问题。今后，还要不断加强理论学习，拓宽思维视野，融汇真理真情，提升教学能力和育人水平，把磨课细化成“磨透教材”、“磨适学生”、“磨出亮点”，打造优质思政课堂。

（撰稿：裴飞霞；审核：高敏）