为深入学习习近平党建思想，2026年7月25日至30日，由中国高等教育学会马克思主义研究分会、中国李大钊研究会、北京大学马克思主义学院主办，东莞理工学院马克思主义学院承办的第五届全国马克思主义理论学科学生“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”暑期学校成功举办。本次暑期学校以“学习习近平党建思想”为核心主题，通过线上腾讯会议的形式，为全国马克思主义理论学科学生搭建了一场为期6天的高水平学术交流与学习平台。我院2026级马克思主义理论专业全体研究生参加了此次暑期学校学习。

在为期6天的课程中，11位专家学者带来了内容丰富、视角深刻的专题讲座。授课专家分别从习近平党建思想生成的理论、文化、历史、实践四重脉络，“十四个坚持”完整理论体系，习近平党建思想的生成脉络、特殊重要地位和重大时代价值，中西政党学说对比，国企党建守正创新，农村基层党建引领共同富裕，百年大党自我革命、统一战线与党建协同，数字时代党建创新、金融领域党的领导，马克思主义理论功底夯实，意识形态建设等方向展开讲授。同时探讨AI技术赋能党建、基层调研、经典文本研读等青年学子学习研究的实操路径，为学员们带来体系化、深层次的理论研学课堂。与会师生一致表示，本次暑期学校通过系统的课程设置和深入的学术交流全方位深化了大家对习近平党建思想原创性理论贡献与实践指导价值的理解，为今后专业理论学习、学术论文写作、基层实践调研筑牢理论根基。

我院2026级研究生张天铮同学表示，本次参加习近平党建思想专题暑期学校受益匪浅。通过系统学习，他进一步把握了习近平党建思想的科学体系、丰富内涵、精神实质与实践要求，对新时代党的建设重大理论问题有了更加深刻的理解。作为马克思主义理论专业的研究生，要深耕党建理论，吃透思想内核，不断夯实自身理论功底。他会坚持学思践悟，把理论学习融入写作实践当中，为新时代党建理论研究贡献自己的一份青春力量。

我院2026级研究生张曼玉同学表示，暑期学校围绕习近平党建思想展开研讨，梳理从“十三个坚持”到“十四个坚持”的理论演进脉络，令她收获良多。她清晰地认识到党的自我革命是跳出历史周期率的关键密钥。作为马克思主义理论专业学子，她将深耕理论、悟透内涵，勤学善思，勇担青年理论研究之责。

我院2026级研究生王若研同学表示，本次参加习近平党建思想线上学习，各位专家多维度解读党建思想，让她深刻领会坚持党的领导是中国式现代化的根本保证。同时立足自身实际，把理论学习成果转化为行动自觉，自觉对标新时代党建工作要求，强化责任担当，严守纪律规矩，努力做到知行合一，切实把学习成效落到实处。

（撰稿：徐小曼；审核：欧广丽 宫晓虹）