为持续推进“读经典·悟原理·坚信仰”读书会常态化开展，夯实2026级研究生理论基础，引导青年学子感悟马克思经典文本的批判力量，11月9日晚，马克思主义学院于324会议室举办经典著作读书会第三次研读分享会。本次研读由陈孝生老师担任领读人，2026级全体研究生参与本次学习。

本次读书会聚焦马克思经典文献《论犹太人问题》，围绕写作背景、行文逻辑开展逐段文本研读。活动伊始，陈孝生老师介绍文章时代背景，指出该文发表于1844年《德法年鉴》，是马克思完成“两个转变”的重要标志。结合德国犹太人解放的社会思潮与思想论战，还原文章的生成语境，帮助同学们认识到该著作并非单纯探讨宗教议题，而是对近代社会解放问题的深刻反思。

领读过程中，陈孝生老师梳理马克思与布鲁诺·鲍威尔的思想交锋脉络，阐释马克思如何跳出将犹太人问题简单归为宗教问题的误区，把讨论落脚到世俗社会现实。在逐段解读中，老师依次解析宗教与国家的关系、政治解放的进步性与局限性、政治国家同市民社会的分裂、人权与公民权差异、金钱异化、人的真正解放等核心观点，阐明政治解放存在固有局限，人的彻底解放需要超越市民社会的利己主义桎梏。现场同学们对照原文做好笔记，积极交流阅读疑问，研讨氛围浓厚。

陈孝生老师在总结中勉励同学们，研读经典重在掌握马克思立足现实剖析问题的批判方法，不能止步于概念记忆，要学会运用理论观察社会现实，提升思辨能力。

本次读书会立足原著文本，还原经典的论战语境，加深了同学们对解放、异化等理论命题的理解。学院将持续办好经典著作读书会，引导研究生把读经典悟原理转化为学习自觉，做到学思结合，不断提升自身理论修养。（撰稿：徐小曼；审核：欧广丽  宫晓虹）